本文目录一览：
- 1、《送东阳马生序》的翻译
- 2、文天祥传(史书《宋史》中人物传记)详细资料大全
- 3、孔子和孟子的简介你知道吗?
- 4、列举我国春秋战国时期,关注民生和战争的历史人物及思想主张
- 5、送东阳马生序中考文言文人物形象分析宋濂是个怎样的人
- 6、诸子百家的时期
《送东阳马生序》的翻译
1、翻译：我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，我仍不放松抄书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。
2、《送东阳马生序》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。
3、《送东阳马生序》翻译及原文如下：翻译：我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，法得到书来看，常向藏书的家求借，亲抄录，约定期送还。天酷寒时，砚池中的冻成了坚冰，指不能屈伸，我仍不放松抄书。
4、《送东阳马生序》翻译：我年幼时就很好学。家里穷，无法买到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气特别冷时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松抄录。抄写完后，赶紧快步跑去送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。
5、《送东阳马生序》的原文翻译如下：幼时求学经历：我年幼时就非常爱好读书。因为家里贫穷，无法得到书来看，所以常常向藏书的人家求借，亲手抄录，并计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，但我依然坚持读书。
文天祥传(史书《宋史》中人物传记)详细资料大全
天祥未至时，扬有脱归兵言：“密遣一丞相入真州说降矣。”庭芝信之，以为天祥来说降也。使再成亟杀之。再成不忍，绐天祥出相城垒，以制司文示之，闭之门外。久之，复遣二路分觇天祥，果说降者即杀之。
《宋史·文天祥传》译文如下：人物介绍 文天祥，字宋瑞，出生于吉州庐陵（今江西吉安）。仕途经历 宝祐四年进士：在宝祐四年（南宋时期的一个年份），文天祥参加了进士考试，并且在对策（考试中的一种文体，用于阐述对时事的看法和建议）中获得了第一名的好成绩。
其次，传记通过生动的事例和细腻的描写，展现了文天祥的坚韧不拔的精神品质。在抗元战争中，文天祥曾多次遭受敌人的围攻，但他始终不放弃，坚持战斗到底。即使在面临失败和困境时，他依然保持冷静和镇定，不断寻找解决问题的办法。这种坚韧不拔的精神品质，使得文天祥在困境中不断成长和进步。
孔子和孟子的简介你知道吗?
孟子（前372年～前289年），山东邹城人，是我国古代杰出的思想家、教育家。他继承并发扬了孔子的思想，成为战国时期儒家代表人物之一。孟子的著作《孟子》是儒家经典，记录了他的政治观点和哲学思想。孟子主张性善论，提出“仁政”、“王道”，倡导德治。孟子三岁丧父，孟母艰辛地将他抚养成人。
孟子不是孔子的老师，相反，孔子是孟子思想上的先驱。以下是关于孔孟二人的详细介绍：孔子 身份与地位：孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。主要贡献：他提出了“仁”、“礼”等核心概念，强调道德伦理和社会秩序的重要性。
孟子，战国时期鲁国人，继孔子之后的一位杰出思想家和教育家，儒家学派的重要代表。他的著作《孟子》对后世产生了深远影响，与孔子的《论语》并称为儒家经典。孟子在孔子的仁学基础上，进一步阐述了义的重要性，并提出了性善论，认为人性本善，强调通过教育和修养来发挥和提升人的本性。
《孟子》一书是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写而成，记录了孟子的语言、政治观点和政治行动的儒家经典著作。孟子师承孔伋（孔子之孙一般来说是师承自孔伋的学生），继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子并称为“孔孟”。
孟子是我国儒家思想的主要代表人物，是儒家思想的集大成者，与孔子并称“孔孟”。很多人误以为孟子是孔子的学生，其实不然，孟子与孔子相差179年，是孔子的徒孙。孟子比孔子小几辈孟子比孔子小三代！孔子和孟子相差179年。
孟子，姬姓，孟氏，名轲，字子舆，战国时期邹城人即今山东邹城市。伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。
列举我国春秋战国时期,关注民生和战争的历史人物及思想主张
1、荀子，名况，字卿，赵国郇邑人，生於周郝王二年（公元前313年），卒於秦始皇九年（公元前235年），战国后期著名思想家、教育家。关於荀子的记载很少，而且颇有出入。荀子是继孔子、孟子以后最大的儒学的。他的思想记载於《荀子》一书中，对中国两千多年的封建社会产生了广泛而深远的影响。荀子曾经游历燕、齐、楚、秦赵多国，后家居兰陵至死。
2、墨子，姓墨，名翟，生活在春秋战国时期，是思想家、政治家，墨家学派的创始人。据传，他是宋国人，但长期居住在鲁国。他曾学习儒家学说，但对儒家繁琐的“礼”不满，发展出自己的新学说。
3、墨子坚决反对战争，认为战争会给国家和人民带来巨大的灾难和痛苦。他主张通过和平手段解决争端，避免无谓的流血和牺牲。兼爱：墨子提倡“兼爱”思想，即普遍地爱所有人，不分亲疏贵贱。他认为，人们应该像爱自己一样去爱别人，这样才能实现社会的和谐与稳定。
4、春秋时期 说实话儒家并没有出现过多民生和谐社会，真正出现这个观点的是战国时期儒家代表孟子---提出“仁政”（而荀子提出的是“唯物”）孟子发展继承工老孔的“礼治”“德政”提出了“王道”“仁政” --民为贵，社稷次之，君为轻的观点，lao孟所说的“王道”，是“以德行仁”。
5、孟子：儒家学派的代表人物，战国时期活跃。孟子提出民为贵，君为轻的观点，主张仁政，并坚信人性本善。他还强调顺应农时，保障民生。 老子：道家学派的创始人，春秋时期的思想家。老子主张清静无为，认为道是世界的本原，倡导无为而治，理想的社会状态是小国寡民。
6、我国古代思想家关注民生主张 儒家学派：孔子提出了“仁”的思想。要求统治者关心和爱护百姓；孟子主张“仁政”，要求统治者减轻对人民的剥削，轻徭薄赋，提出“民贵”“君轻”的思想 道家学派：老子主张“无为”，要求人们顺应自然，反对统治者侵扰百姓。
送东阳马生序中考文言文人物形象分析宋濂是个怎样的人
在《送东阳马生序》中，宋濂对年轻后生，并不避讳自己早年家贫、求学历尽千辛万苦的往事。文章中，他以现身说法，坦诚而具体地叙说了自己从幼年到成年的艰苦求学历程，用以勉励后生勤奋学习。其中，种种艰辛，令人慨叹；刻苦、勤奋的精神、虚心的学习态度，令人肃然起敬。
送东阳马生序中的宋濂是一个非常优秀的人。他特别刻苦勤奋，苦读，不畏惧严寒在冻伤手指的情况下仍然坚持苦读，同时又特别诚实，他去借别人的书都按时归还。人活一辈子，就活一颗心，心好了，一切就都好了，心强大了，一切问题，都不是问题。
该文赞扬了宋濂刻苦求学以及对后辈关怀的精神。从原文中描写宋濂小时候艰苦的求学过程以及他不畏先生责骂敢于提问题的事例，反映出他勤奋刻苦求学的品质。从他赠与马生的一序中他对后一辈求学的叮嘱，反映出他关爱后一辈的品质。
诸子百家的时期
1、根据《汉书·艺文志》的记载，中国先秦时期的诸子百家，共有189家，4324篇著作。这些学派在流传过程中，最为广泛且发展成独立学派的有法家、道家、墨家、儒家、阴阳家、名家、杂家、农家、小说家、纵横家、兵家、医家等。
2、儒家：孔子，春秋末期，创立儒家学派，提出“仁”的学说，主张“爱人”，代表作品有《论语》《春秋》等。孟子，战国时期，提出“仁政”和“民为贵，社稷次之，君为轻”的主张，代表作品有《孟子》。荀子，战国时期，提出“性本恶”的主张，强调后天环境和教育对人的影响，代表作品有《荀子》。
3、农家，据传是由上古时期的管理农业的官吏后稷所创立，这意味着农家可能是最早出现的思想流派之一。道家，老子生活在孔子之前，据说孔子曾向老子学习礼仪，因此道家思想的出现早于儒家。名家，其代表人物邓析与子产同时代，应略早于孔子的时代。
4、儒家 儒家是孔子所创立、孟子所发展、荀子所集其大成，至今仍有一定生命力的学术流派。儒家原先是先秦诸子百家之一，其创始人是孔子。儒家在先秦时期和诸子百家地位平等，秦始皇焚书坑儒后，使儒家遭受重创。
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文章不错《生者传记规范（传记是记述人物生平事迹的作品,一般由别人记叙）》内容很有帮助