猜猜她是谁作文批语
1.你这篇作文把他描写的真的是非常的详细，而且他的一举一动，包括他的每一个容貌都已经容易让每一个人能够猜出他是谁了！
2.你运用的是以非常的恰当，你们描写了你与他之间的关系，你们之间就是最好的闺密，让老师一眼就猜出是谁了，这篇猜猜他是谁作文你真的是写的唯妙唯俏呢！
猜猜我是谁三年级作文
1、今天老师布置了一个有趣的作文题目——《猜猜我是谁》，我决定用几个小提示让大家来猜，答案绝对会让你笑出声！
2、我的身体圆滚滚的，像一颗毛茸茸的球。黑白色的皮毛是我的标志，尤其是眼眶周围的黑毛，像戴了一副酷酷的墨镜，妈妈说，这让我看起来像熬夜打游戏的“网瘾小熊”。
3、第二，我超爱吃竹子！新鲜的竹笋是我的最爱，每天能吃上20公斤呢！不过偷偷告诉你，我其实是“食肉动物”，但为了保持“萌主”形象，早就改吃素啦。
4、第三，我有个特殊技能——躺着吃饭！别的动物吃饭要坐端正，而我呢？直接四脚朝天，抱着竹子啃得津津有味，别笑！这可是国家级“吃播”才艺！
5、我的家乡在中国四川，那里有翠绿的竹林和甜甜的空气，不过现在，我成了全世界的小明星，连外国小朋友都抢着和我合影呢！
6、现在你猜到我是谁了吗？没错，我就是国宝大熊猫！下次去动物园，记得和我挥挥手哦～（悄悄说：带根竹笋我会更开心！）
相关问题解答
1、"猜猜她是谁"这类作文批语怎么写更有趣？
- 可以玩点小神秘！"这位同学把‘她’写得活灵活现，连我都差点猜错啦！"或者"线索藏得妙，不过马尾辫+红裙子早就出卖答案咯~"，记得夸细节，quot;观察小能手上线！连她笑起来的酒窝都抓到啦！"
2、三年级"猜猜我是谁"作文怎么教孩子写？
- 先让孩子选个熟悉的人（同学/家人），用"特征清单法"：①外貌标志（眼镜、卷发）②招牌动作（爱转笔、蹦跳走路）③秘密技能（画画超棒、跑步冠军），提醒他们像侦探一样藏线索，比如写"她总在课间偷偷啃胡萝卜"，别直接写名字！
3、学生写"猜猜我是谁"全班猜不出怎么办？
- 哈哈，可能是"加密"过头了！建议帮孩子检查：①有没有矛盾点（比如写"长发"其实是短发）②特征是否太普遍（"爱笑"很多人都有），可以示范改一句，比如把"她喜欢运动"改成"她跳绳能连跳100个不停"，瞬间具体多了！
4、这类作文评分标准是什么？
- 我们老师主要看三点：①观察力（是否抓到独特细节）②悬念感（是否逐步释放线索）③语言活不活（比如用"像小麻雀一样叽叽喳喳"比"她很吵"生动多了），错别字和流水账会扣分哦！
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